廣州專業(yè)律師講講殘疾人的教育問題
《殘障人士教育法》（IDEA）主要是一項資助法規(guī)。它要求每個州教育當局制定一項政策，確保地方機構(gòu)向所有殘疾兒童提供免費適當?shù)墓步逃ＹY助金額由各州根據(jù)接受特殊教育和/或其他相關(guān)服務(wù)的 3 至 21 歲殘疾兒童的數(shù)量確定。廣州專業(yè)律師對此頗有了解。
IDEA 的核心是要求當?shù)亟逃龣C構(gòu)至少每年為每個殘疾兒童制定個性化教育計劃。該計劃說明了孩子當前的教育狀況，并規(guī)定了孩子要達到的目標和目的。在孩子教育的每一步都提供了家長同意或參與的空間。
免費和適當?shù)墓步逃?
IDEA 將免費適當?shù)墓步逃x為在公共監(jiān)督和指導(dǎo)下以公共費用提供的特殊教育和相關(guān)服務(wù)。免費適當?shù)墓步逃€必須符合州教育機構(gòu)規(guī)定的標準；必須包括學(xué)前、小學(xué)和中學(xué)階段的適當教育；并且必須按照 IDEA 要求的個性化教育計劃提供。
州教育機構(gòu)
IDEA 將確保教育計劃符合 IDEA 規(guī)定的責(zé)任轉(zhuǎn)移到州教育機構(gòu)。這些機構(gòu)必須頒布提供以下服務(wù)的投訴程序：
接收和解決針對州或地方教育機構(gòu)的投訴審查對地方教育機構(gòu)投訴決定的上訴進行獨立的現(xiàn)場調(diào)查規(guī)定調(diào)查和解決投訴的 60 天時限僅在特殊情況下允許延長時間審查相關(guān)信息并發(fā)布書面決定提供強制執(zhí)行機制地方教育機構(gòu)
作為在特定地區(qū)為每個殘疾兒童制定個性化教育計劃所需的主要實體，地方教育機構(gòu)是提供 IDEA 的中心。每個孩子的居住地是確定哪個地方教育機構(gòu)負責(zé)制定這些教育計劃的主要考慮因素。在某些情況下，確定合適的當?shù)貦C構(gòu)可能會變得很困難，特別是如果孩子的父母住在不同的地區(qū)。許多州都包括規(guī)定孩子的居住地是父母的居住地。
指控違反保護殘疾兒童法規(guī)的程序
由于 IDEA 是一項資助法規(guī)，如果當?shù)貦C構(gòu)未能為殘疾兒童提供免費適當?shù)墓步逃a救措施是該機構(gòu)失去其聯(lián)邦資助。然而，許多殘疾兒童的父母在他們覺得為他們的孩子提供的教育不足時，會尋求司法和其他補救措施。IDEA 和其他法規(guī)要求聽取投訴的初始機構(gòu)是州教育當局，該機構(gòu)必須舉行公正的聽證會。IDEA 法規(guī)中規(guī)定了必須遵循的具體程序。一旦州教育當局做出決定，家長可以向另一個州級機構(gòu)提出上訴。家長應(yīng)查閱他們所在州的法律，以確定哪個機構(gòu)適合進行此類上訴。
包括聯(lián)邦或州法院在內(nèi)的司法機構(gòu)可以審查行政程序。在當事人用盡每項行政補救措施之前，不得采取司法行動。在涉及特殊教育的案件中，父母尋求的最典型的補救措施是禁令或聲明性救濟，盡管在某些情況下，金錢賠償可能是合適的。
廣州專業(yè)律師注意到，在學(xué)校違反 ADA 的投訴應(yīng)提交給教育部。行政救濟措施用盡后，當事人可以尋求司法審查。與 IDEA 下的補救措施一樣，大多數(shù)家長尋求禁令或聲明性救濟，例如要求學(xué)校提供所要求的訪問權(quán)限的法院命令。
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