嚴(yán)重傷害結(jié)果的條件不一定是單一的，只要行為人的過(guò)失行為是造成嚴(yán)重傷害結(jié)果的原因之一，多種條件一起產(chǎn)生嚴(yán)重傷害結(jié)果也是可能的。那么對(duì)于相關(guān)情況你了解多少呢？接下來(lái)和廣州刑事辯護(hù)律師一起看看吧。

　　可以認(rèn)為，過(guò)失行為與嚴(yán)重傷害結(jié)果之間存在因果關(guān)系，不能否認(rèn)其他行為與嚴(yán)重傷害結(jié)果之間的因果關(guān)系 。如果因果關(guān)系的發(fā)展涉及第三人的行為、受害人的行為或特殊自然事實(shí)，則有必要通過(guò)考察行為人的行為導(dǎo)致結(jié)果的概率、干預(yù)對(duì)結(jié)果的影響以及干預(yù)的異常來(lái)判斷前者的行為與結(jié)果之間的因果關(guān)系。

　　本罪的主體是一般主體，年滿16周歲，具有刑事責(zé)任能力的可以構(gòu)成自然人。刑法第十七條第二款規(guī)定: “年滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人罪、故意傷人罪、強(qiáng)奸罪、搶劫罪、非法毒品貿(mào)易罪、縱火罪、爆炸罪、中毒罪的，依法追究刑事責(zé)任。”

　　與故意傷害罪(致人重傷或死亡)的犯罪主體不同，對(duì)于該罪，14-16歲的自然人不構(gòu)成犯罪主體，而對(duì)于故意傷害罪(致人重傷或死亡) ，只要犯罪人年滿14歲，并具有刑事責(zé)任能力，行為人即可構(gòu)成犯罪。

　　因此，在司法實(shí)踐中，有必要確定行為是過(guò)失造成的嚴(yán)重傷害行為還是故意傷害行為，只有正確判斷這一客觀事實(shí)，才能正確認(rèn)定行為人是否為犯罪主體，從而正確追究犯罪人的刑事責(zé)任。

　　本罪的主觀意識(shí)方面是過(guò)失，包括企業(yè)疏忽大意的過(guò)失和過(guò)于自信的過(guò)失。疏忽大意的過(guò)失，是指行為主義人本管理應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到學(xué)生自己的行為會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)他人受重傷的結(jié)果，但是我們因?yàn)楣ぷ魇韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)到，進(jìn)而影響導(dǎo)致了他人重傷的結(jié)果;過(guò)于自信的過(guò)失，是指行為人通過(guò)已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己的行為方式可能發(fā)展產(chǎn)生問(wèn)題致使他人重傷的結(jié)果，但是作為行為人需要根據(jù)公司自身經(jīng)濟(jì)條件、周?chē)瞽h(huán)境、被害人條件等因素而輕信重傷結(jié)果的可能性不會(huì)轉(zhuǎn)化為一種現(xiàn)實(shí)，能夠有效避免風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生改變這種研究結(jié)果，最終就會(huì)導(dǎo)致了重傷結(jié)果的發(fā)生，即重傷的可能性超過(guò)了行為人的自信教育程度而轉(zhuǎn)化為我國(guó)現(xiàn)實(shí)的重傷害。

　　在司法活動(dòng)實(shí)踐中，本罪的過(guò)失心態(tài)文化對(duì)于他們正確區(qū)分罪與非罪，此罪與彼罪起著非常重要的重用。例如，在判斷過(guò)失行為能力是否構(gòu)成本罪時(shí)，要注意與意外安全事件的區(qū)別，意外事件致他人重傷，是指行為模式雖然在客觀上造成了他人重傷的結(jié)果，但不是國(guó)家出于故意或過(guò)失，而是同時(shí)由于信息不能及時(shí)預(yù)見(jiàn)的原因主要引起的情形。

　　可見(jiàn)，在意外事件致人重傷的情形下，行為人對(duì)于重傷結(jié)果是根本方法無(wú)法預(yù)見(jiàn)的，其主觀上根本不存在故意抑或過(guò)失，因此，其行為所造成的重傷結(jié)果并不完全是不可控的，對(duì)于使用此種教學(xué)行為選擇適用《刑法》無(wú)任何意義。基于“任何人不對(duì)意外事件應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任”的法諺，意外事件致人傷害的行為之間不應(yīng)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)犯罪，但可以引起民事賠償。

　　而在疏忽大意的過(guò)失造成服務(wù)他人重傷的情形下，行為人雖然現(xiàn)在也是教師沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到行為會(huì)致使他人受重傷的結(jié)果，但是隨著這種技術(shù)沒(méi)有預(yù)見(jiàn)并非客觀上不能預(yù)見(jiàn)，而是人們由于不同行為人利用自身內(nèi)部原因在于沒(méi)有預(yù)見(jiàn)，這表明行為人對(duì)他人的身體素質(zhì)健康權(quán)缺乏系統(tǒng)應(yīng)有的謹(jǐn)慎，具有重大過(guò)失的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)不斷受到《刑法》的規(guī)制。

　　實(shí)踐中區(qū)分二者的關(guān)鍵，是要把握行為人是否真正能夠預(yù)見(jiàn)重傷的結(jié)果，如果老師不能預(yù)見(jiàn)，則要看其是因?yàn)闅v史事件過(guò)程本身超出了正常人預(yù)見(jiàn)的可能范疇還是孩子因?yàn)樾袨槿吮旧斫Y(jié)構(gòu)存在疏忽，對(duì)此政府應(yīng)當(dāng)建立綜合運(yùn)用各種故事情節(jié)來(lái)考量。

　　這個(gè)問(wèn)題的講解暫時(shí)到這里，總的來(lái)說(shuō)，過(guò)失行為是指行為人對(duì)正常的社會(huì)生活缺乏應(yīng)有的注意和謹(jǐn)慎的行為，包括疏忽大意的過(guò)失行為和過(guò)于自信的行為。我們正在建設(shè)法治社會(huì)，法律的作用也越來(lái)越重要。多了解一些法律知識(shí)大有裨益，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生要比處罰已經(jīng)發(fā)生的犯罪行為更有價(jià)值，更為重要。如果您還有更多疑問(wèn)，歡迎聯(lián)系我們的廣州刑事辯護(hù)律師。